책소개
조기교육의 목적은 어린이에게 좋은 자리를 마련해 주자는 것이 아니며 세 살 난 아기를 여섯 살박이로 만들자는 것도 아니다. 또는 유치원을 국민학교로 고치자는 것도 아니며, 더우기 어린이를 어른으로 만들자는 것이 아니다. 도리어 어린이가 먹을 것을 찾으면 음식을 주듯이, 저들에게 필요한 것을 주고, 좋은 것을 주기만 하면 얼마든지 먹일 수 있는 아이들에게 그 속에 갖추어져 있는 학습욕과 탐구심을 충족히 해주자는 것이다.
이 책은 자녀의 장래를 염려하는 모든 부모님들에게 힘이 되고자 쓴 책이다. 1부에서는 주로 조기 교육의 이론적 근거를 다루었고, 2부에서는 유아교육 일선에서 연구와 실천으로 공헌한 이들의 피나는 연구 결과와 그 현장(現場)을 실었으며, 3부에서는 유아교육의 일선에 알리고 싶은 실제적인 것을 엮었다.
목차
머리말
제1부 조기 교육은 왜 필요한가
1. 웹스터의 유아 시절
2. 야생아(野生兒)의 기구한 인생
3. 뇌세포의 성장 과정
4. 젖먹이 때의 영양이 여든까지
5. 유아교육의 황금시기
6. 유아의 학습 의욕은 본능적이다
7. 지능의 발달
8. 운동 기능의 발달
9. 유아의 사회성
10. 언어 능력의 발달
11. 유전이냐 교육이냐
12. 능력은 어떻게 길러지나
제2부 조기 교육의 현장(現場)
1. 인생 최초의 3년간
2. 누구나 모국어를 말하고 있다
3. 몬테소리 교육법
4. 자립에의 길
5. 나쁜 것은 아이가 아니다
6. 최대의 교실은 가정이다
7. 어머니는 최초, 최고의 교사
제3부 조기 교육의 실제
1. 육아의 첫걸음은 아기가 사랑을 받고 있다고 느끼게 하
는 것이다
2. 우는 아기를 내버려 두는 것은 좋지 않다
3. 차분한 마음으로 젖을 먹여라
4. 갓난 아기에겐 풍성한 환경보다 좋은 환경을 주라
5. 젖먹이는 시간에 구애받지 말라
6. 유아교육은 태어난 순간부터 시작한다
7. 젖먹이 유아는 자극 속에서 자란다
8. 아기의 손은 언제나 자유롭게 움직이게 하라
9. 아기를 속이는 거짓말은 반드시 탄로난다
10. 3세까지는 강제가 필요한 때도 있다
11. 말을 이해하지 못하는 때일수록 간단한 이야기를 들
려 주라
12. 부부간, 고부간의 싸움은 아기에게 병이 된다
13. 말을 못하는 아기도 어른들의 대화를 듣고 있다
14. TV의 채널은 아기에게 맡기지 않는다
15. 아기용 의자는 엄마와의 교류에 도움이 된다
(이하생략)
